L'objectif principal de ce projet est de parcourir le monde pour voir si la culture influe la notion d'échec. Réagissons-nous tous de la même manière ? Nous y préparons-nous tous de la même manière ?

J'ai décidé de partir pour trouver des réponses à la problématique que j'ai élaboré mais aussi pour moi afin de me retrouver. Compte tenu des 6 pays que je souhaite visiter, j'ai identifié 6 thérapies sur lesquelles je dois travailler et qui m'aideront in fine dans ma quête.

Le début de la pandémie a marqué un véritable tournant dans ma vie puisqu’à partir de ce moment-là, j’ai enchaîné les échecs. Qu’est-ce qu’un échec ? Chacun a sa réponse. 

De ce postulat, je constate aujourd’hui que je suis dans l'incapacité de trouver les clés pour rebondir (gestion de l’échec), retrouver une vie qui ai du sens (quête d’identité et de sens) et utiliser mon parcours académique pour maîtriser cette situation (sens de l’apprentissage).

Ces ressentis seront mes trois grands axes pour répondre à la problématique suivante : comment l’apprentissage académique permet-il de répondre à cette quête identitaire et de maîtriser l’échec ?